「キャリア・パス」についての連続ツイート

キャパ（１）ある人生の道筋（キャリア・パス）を設定すること自体は、大切なことである。たとえば、小学校の時から塾通いして、「有名」大学を目指す。そのようなキャリア・パス自体は、良いこともあるだろうし、否定すべきものではない。ある目的のために努力することは貴い。

キャパ（２）あるキャリア・パスに適応できるのは、文脈を引き受けて機能する脳の大切な働きである。眼窩前頭皮質を含む回路が、求められていることを察知し、それに合わせた行動を生み出す。そのようなことができるのが「優等生」である。

キャパ（３）自分自身が、あるいは自分の子どもが社会の中で認められたキャリア・パスに適応できる「優等生」になる。それはそれで良い。問題は、外れてしまった時のこと。すべてのシステムは、それに適応できる人だけでなく、適応できない人のことも考えて設計しなければ、意味がない。

キャパ（４）物理学者のアルベルト・アインシュタインは、ドイツのギムナジウムの教育を受けた。厳格な、典型的な詰め込み教育。アインシュタインはドロップ・アウトして、ヨーロッパ中を放浪した。独自の思想に基づく「相対性理論」建設への道筋が始まったのである。

キャパ（５）厳格なギムナジウム教育からドロップアウトしたアインシュタインが、人類の歴史を変える相対性理論をつくる。独創の天才を生み出すには、詰め込み教育のシステムをつくり、そこから逸脱する学生が出るのを待てばいい、という論も成り立つのである。

キャパ（６）どんなキャリア・パスでも、完全ということはない。理想とされるキャリア・パスに適応し、「優等生」として幸せに暮らすのも一つの人生。一方、ドロップ・アウトしたからといって、人生が終わるわけではない。逸脱する人のことも含めて、制度を設計しなければならない。

キャパ（７）日本の塾通い−＞進学校−＞有名大学−＞大企業というキャリア・パスは、すでに問題を噴出させているが、それ以前に、すべての制度は、そこから逸脱する自由を許容するし、また人生は制度よりも広いということを認識しておく必要がある。

キャパ（８）入試に落ちたら、どうするか。会社に入れなかったら、どうするか。その時の覚悟、工夫さえしておけば、人生は大丈夫である。システムから逸脱する時に、初めて真価が問われる。システムはどんなものでもどうせ横暴なのだから、そこへの適応を、マジメに考えない方が良い。

キャパ（９）ギムナジウムからドロップ・アウトしてヨーロッパ中を放浪したアインシュタインの理論は、世界を変えた。一方、当時のエリート教育に適応した秀才たちのことは、誰も知らない。システムへの埋没は、人を無個性にする。そのことは、世界のあらゆる文化、時代に変わらない。

※ ここに掲載している内容は茂木健一郎さん(@kenichiromogi)のTwitterからの転載です。

金言の連続ツイート

きん(1)根拠のない自信を持て。それを裏付ける努力をせよ。

きん(2) 自分の最大の欠点のすぐそばに最大の長所がある。

きん(3) 天才とは超人的な努力をする人のことである。秀才とは中途半端な努力をする人のことである。

きん(4) 知性の最高のかたちは、他人の心がわかることである。

きん(5) 自分のためだと思うと一人分のエネルギーしかでない。他人のためだと思えば百人力、千人力。

きん(6) 創造することは思い出すことに似ている。

きん(7) 魂の危機は自己創造の最大のチャンスである。

きん(8) 美しさは弱きものの最大の防御である。

きん(9) 忘れることが最高のアンチエイジング。

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「変化率」についての連続ツイート

へり（１）人生の夢は、大きなものほど遠い。そこにどうやってたどり着いたらいいのか、途方にくれる。とても、届かないと思う。そんな時には、「変化率」に注目する。自分が、日々、どれくらい進んでいるか。気づきを重ねているのか。

へり（２）子どもは、どこに行くのか知らない。将来の夢をたずねる時、その通りになると思うひとはいない。ただ、子どもは、驚くべき変化率を見せている。毎日が新しい。発見がある。だから、一学期が長い。ある種の時間の知覚は、どれくらい変化しているかに依存するのだ。

へり（３）オスカー・ワイルドは、「自分自身になろうとする人は、どこに行くか知らない」と言う。自己実現は、もともと、特定のゴールがあるわけではない。ただ、自分が変わりつつあるという、無意識のうねりだけが頼りである。自分の経験を、常に、小学校の教室の静寂と比較せよ！

へり（４）変化し続けてさえいれば良い。それが生命の顕れであり、どこかに向かっている証しである。小林秀雄は、常々、絶対に壊れない舟のエンジンの話をしていたという。どんなにゆっくりでも、前に進んでいさえすれば、必ず「変化」という生命のもっとも大切な価値が担保される。

へり（５）今日、私は、昨日に比べてどれくらい変わっているか。昨日一日、どれだけの発見があったか。出会いがあったか。価値観を変えるような衝撃はあったか。そっちへ行こうという感動はあったか。そのような「変化率」だけが、私たちの生命体としての勢いを証言する。

へり（６）人生は、揺れ動いてナンボである。これまでの人生のあり方をリセットして新しい方向に行こうとでもいうような、そんな感動と熱狂が、生命固有の慣性（モメンタム）と拮抗して、火花散る生命のダイナミクスを生み出す。変わっていいんだよ。変わっちまえ！

へり（７）もし、人生の大目標があるならば、それは北極星のように不動の輝きとして見上げていればいい。生命は、遠い怜悧な輝きとは異なる、地上のゆらめきの中にある。命の揺れを担保するのは、「今、ここ」の私が現に変化しつつあるという、その実感の中にしかない。

へり（８）ある時、あなたは、自分の周囲を見回す。その状況、その場にいる人、あなたの役割、人々のまなざし。その時、あなたが、「一年前には、こんな光景は想像できなかったな」と思うことができれば、あなたの人生の変化率はきっと勢いを失っていない。

へり（９）創造性の最高のかたちは、自分自身が変化することである。子どもの日常が、水の上をきらめいて飛ぶカワセミのような突き上げるような変化に満ちているように、あなたの人生よ、たとえ、それがどのようなものであるとも、揺れ動く変化率の編成列車であれ！

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「カードが揃うこと」についての連続ツイート

かそ（１）何かをしたくて一生懸命やっていても、なかなかできないことがある。努力してもダメだと、自分には能力がないのではないかとか、無駄なのではないかと思ってしまう。しかし、待って欲しい。あなたの脳の中では、着実に変化が進行しているのかもしれない。

かそ（２）ある課題を遂行するのに、脳回路の要素が「５つ」そろわないといけないとする。できない、という時には、本当は５つのうち３つは揃っているのかもしれない。一年前は２つしか揃っていなかったのに、１つ増えたのかもしれない。ところが、それが見えない。

かそ（３）不導体の中に導体を混ぜていくと、ある密度のところで「相転移」が起こって突然電気が通るように（パーコレーション転移）、何かを成し遂げようとして努力している時に、うまくいかない時にも脳の中では徐々に必要なことが揃い始めているかもしれないのだ。

かそ（４）たとえば、良い小説を書く、というタスクは、ボキャブラリだけでなく、人生経験、文章をつむぐ音楽的リズム、共感能力など、さまざまな要素に依存している。だから、小説を書こうとしている人の脳の中では、必要なカードがなかなか揃わない。

かそ（５）芸事で、突然「化ける」ということがある。それまでヘタだった人が、急にうまくなる。外から見ていると予告なしに一皮むけたように見えるけれども、実際には、準備は徐々に進んでいた。カードが少しずつ揃ってきていたのだ。

かそ（６）子どもは、ずっと大人たちの会話を聞いている。大人は、「この子は２歳だから、今日は３００単語だけで話そう」などと気を使ってはくれない。聴いているうちに、徐々にカードが揃ってくる。そして、ある時突然、子どもはひらめいたように流暢に話し始めるのだ。

かそ（７）一人の人間にせよ、国家にせよ、なかなかうまくいかない時に、私たちは「もうダメだ」などと絶望してしまいがちである。しかし、実際には、努力を続けている限り、少しずつカードは揃い始めている。やがて、ある日、カードが揃って「ロイヤルストレートフラッシュ」になる。

かそ（８）時には、「最後のカード」が、偶然の幸運（セレンディピティ）を通して、他者からもたらされることもある。自分の中に４枚のカードをそろえていさえすれば、あとの１枚は思わぬ出会いを通して補われるかもしれないのだ。

かそ（９）大切なこと。カードが揃わない、長い年月を、それでも我慢して、信じて、努力し続けること。表面的な結果がでなくても、投げ出したり、絶望するのはもったいない。もうだめだ、とやめてしまった時、脳内では５枚のうち４枚のカードが揃っていたかもしれないのだから。

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「透明ランナー」に象徴される、子どもたちの遊びの創意工夫についての連続ツイート

とら（１）子どもたちは、ごくわずかなものがあれば、遊びを工夫することを知っている。その時、楽しいように、ルールを自分たちで考える。前頭葉のメタ認知のすばらしいはたらき。最初からルールがあるのではなく、楽しくなるように、ルールをみんなで考えるのだ。

とら（２）子どもの頃の草野球は、自分たちで考えた自主ルールのかたまりだった。三角ベース。一塁は電灯の下、二塁はベンチの横の石、ブランコを超えると、ホームラン。ファウルかどうかも、自分たちで判断した。大人の審判など、いなかったし、いらなかった。

とら（３）カウントありなし、振り逃げありなし、盗塁ありなし、みんな、自分たちで決めた。そして、その時の基準は、「結果として楽しい遊びになるか」ということだった。無意識のうちに、偶有性を調節していた。弱い者と強い者が、同じくらい勝てるように、という配慮もあった。

とら（４）幼い子が入っていたら、カウントなしにしてあげる。女の子がいたら、上投げじゃなくて下投げにしてあげる。いつも、勝つ側が決まっているゲームは、面白くない。誰が勝つかわからないから面白い。そのためのハンディ・キャップ。誰に言われるまでもなく、みんなで工夫した。

とら（５）子どもの頃の草野球の自主ルールのきわめつけは、「透明ランナー」。対戦していて人数が足りなくて、塁上のランナーがバッターに立たなくてはならないとき、たとえば「透明ランナー一塁！」と宣言する。そして、次の打者がヒットを打ったら、透明ランナーも進塁する。

とら（６）透明ランナーは見えないのに、みんなで見えることにしていた。透明ランナーにタッチするとか、投げて当てるとか、そんなことを言っているやつもいた。透明ランナーは、限られた道具、環境の中で最大限に楽しもうという、子どもたちの創意工夫。透明ランナーばんざい！

とら（７）与えられたルールの中で得点を競うのではなく、自分たちで工夫し、決めて楽しむ。このような子どもの遊びの中には、後に、社会に入り、力を合わせる時に必要な叡智が隠れている。自分たちの置かれた状況を客観視する、「メタ認知」が機能し、そして「場」を生み出すのだ。

とら（８）インターネットなどの新しいメディアの最大の特徴は、相互作用のあり方、その時の形式を自分たちで工夫して楽しめること。カリフォルニア発のベンチャー精神の中には、「透明ランナー」と同じものがある。子どもの時のいきいきした気持ちを、忘れないだけでいいのだ。

とら（９）「楽しさ」を基準にすること。それで、人間は大抵間違うことがない。インターネットが切り開いた新しい文明の中を、たくさんの「透明ランナー」が走っている。私たちは、日々、楽しく出会い、向き合うためのルールを工夫している。仲間たちと、夢中で走り回り続けている。

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「男の子パワー」についての連続ツイート

おぱ（１）幼稚園のとき、なかま二人とふざけて遊んでいた。そうしたら、一人が、ぷっと笑ったその拍子に、鼻水がうわーって出て、もう一人の服にかかった。きたねーとみんなで逃げた。鼻水が出たやつも、笑いながら追いかけてきた。恐るべし、男の子パワー。

おぱ（２）小学校２年の時、何でも５７５で俳句を作るのがはやった。冬だった。お腹が空いていた。くるすが、遠くを見るような眼をした後で、ぽつりと、「いもくって、おならでるでる　ぱんつやぶける　ばかぢから」と言った。すげー、天才！　と思った。恐るべし、男の子パワー。

おぱ（３）だいたい、女の子は、同じ年頃の男の子を、幼いと感じるものである。男の子たちは、女の子たちの落ち着きや静かさにあこがれつつも、ついついアホなことをやってしまう。下らないギャグに笑う。エネルギーを発散させること自体が生き甲斐。おそるべし、男の子パワー。

おぱ（４）缶蹴りもひどかった。シャツを代えてしまって、ものかげから出して、「間違えた、間違えた！」と出ていく。５人くらいで一斉に走っていって、缶を踏む暇がない。イモムシみたいにつながって出ていって、「顔みえないとダメだよ」などという。恐るべし、男の子ぱわー。

おぱ（５）意味がわからない、男の子パワー。友達の家で、枝豆が出る。ものすごくうまい。仲間に負けまいと、両手で食べる。カニさんのように、出しては食べ、出しては食べ。「オレ、食べる機械になった！」食べる機械と食べる機械が競争する。おそるべし、男の子パワー。

おぱ（６）男の子パワーのポイントは、まだ異性を意識したふるまいがあまりないということと、勉強や仕事といった、後の社会的計算もないということである。ただ、意味もなく生命力が弾けている。なんの利益にもつながらない。しかし、だからこそ、今、この時が輝いている。

おぱ（７）ベーゴマやメンコに夢中になった時代もあった。けずったり、ささくれを立てたりしていろいろ工夫して、ムキになって競争した。負けることが本当に悔しくて、勝つと天にも昇る気持ちがした。戦争や経済とまったく関係のない、無性で尽きることのない男の子パワー。

おぱ（８）大人になっても、少しは男の子パワーが残っている。芸大の杉原は、好きな女が下宿の前を通りかかって、おりゃあと飛び降りて骨折した。キャンパスに松葉杖をついて現れた。どうしたの、杉ちゃん、バカだねえ、杉ちゃん。みんな笑って、それでも男の子パワーに感動している。

おば（９）どうやら、私たちは男の子パワーをもう少し必要としているらしい。ポイントは、合目的ではないこと。無防備なこと。エネルギーを、とにかく発散させること。熱狂があること。仲間との友情があること。友情、努力、勝利。そうか、少年ジャンプは男の子パワーだったのか！

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「爆発的なははは」についての連続ツイート

ばは（１）昨日、新潟に本拠を置くお笑い集団NAMARAの江口歩さんと話していて、爆発的な笑いの持つパワーを思いだした。もう腹を抱えて、苦しいほど笑っている時、私たちは何かから開放されている。もっと自由になっている。空気を読むのではなく、空気をつくっている。

ばは（２）川柳川柳師匠の「ガーコン」を末広亭で最初に見た時の衝撃は忘れられない。軍歌を大声でがなりたてる。日本が勝っていた時は明るいが、負け始めると暗くなる。そして終戦とともにジャズの洪水。爆発的に笑ったのは、それで何かから開放されたからだろう。

ばは（３）「軍歌」が悪いものだ、とでもいうような一時の風潮。そんな中、川柳師匠の「ガーコン」は、戦前から戦後への流れの実感を、歌に託して表現していた。だから、タブーから開放されて、笑う、そして、そのあとでほろりとして、生きていることそれ自体へと回帰していける。

ばは（４）忌野清志郎さんの「あこがれの北朝鮮」もまた、タブーから解放してくれる。「キムイルソン、キムジョンイル、キムヒョンヒ、キムヘギョン、おーいキムって呼ぶと、みんなが振り向く」最後は「いつかきっとみんな仲良くなれる差別も偏見も国境も無くなるさ」イイネ！

ばは（５）爆発的な笑いには、生命の解放がある。小学校２年の頃、給食の牛乳を飲んでいる時に笑わせるのが流行った。元気いっぱいのオレたち男の子。牛乳を飲もうとすると、笑うようなことを言って、ぱっと牛乳が吹き出る。口からも鼻からも吹き出る。あれにはマイッタ。

ばは（６）だからもう、給食が始まると、みんな必死に牛乳を一気飲みして、なんとか笑わされないようにした。オレたち本当にバカだったけど、あんなに命があふれていたこともないな。腹を抱えて笑えるってことは、生きているということさ。牛乳飲んでもおかしい年頃ってあるんだな。

ばは（７）ニーチェは、「悦ばしき知識」の中で、「悲劇の時代が終わり、喜劇の時代が来る」と予言した。笑うことで、私たちは重力の魔に抗することができる。ぐいぐいと追い詰めるような存在の重さを、笑って吹き飛ばすことができる。爆発的なははは。それで、何でも、オッケー！

ばは（８）ドリフの教室コントは、勉強が苦手で、教室にいる時間が苦痛な子どもたちを解放していた。「はい、この地図の記号は？」「ノース、イースト、ウェスト、ヒップ」。実際の教室ではできない、茶化しやフザケを見せることで、悪ガキたちは「生きるって楽しいかも！」と思えた。

ばは（９）この世には、私たちの命を窒息させるものがたくさんある。そんな時に、笑いを工夫すればいい。爆発的なははは。この世は、感じるものにとっては悲劇であるが、考えるものにとっては喜劇である。コメディアンは考えている。この世を解放するために、必死になって考えている。

※ ここに掲載している内容は茂木健一郎さん(@kenichiromogi)のTwitterからの転載です。